Terminales Technologiques

Cette page présente la progression annuelles des classes de terminale technologique à travers un parcours constitué de cinq leçons. Chaque leçon porte sur une ou plusieurs notions du programme autour d’une question philosophique, orientant ainsi l’étude vers l’analyse d’un problème spécifique. Dans la page de chaque cours, sont proposées des ressources d’approfondissement spécifiques pour les filières ST2S et STMG. Celles-ci sont abordées en classe, partiellement ou intégralement, selon les besoins pédagogiques.

Programme année scolaire 2026/27

On se représente souvent la philosophie comme un ensemble de doctrines à mémoriser, une histoire de systèmes clos les uns sur les autres. La véritable attitude philosophique est pourtant celle de la recherche et du questionnement sur le sens que l’être humain cherche à donner à son existence. Le programme des terminales ST2S et STMG est organisé en cinq séquences.

La séquence qui ouvre l’année abordent des problèmes liés à la question de la vérité. Les outils numériques, en multipliant les sources et les points de vue, nous aident-ils à distinguer le vrai du faux, ou produisent-ils au contraire de nouveaux régimes de vérité fabriqués et concurrents ?

La deuxième séquence concerne l’éthique écologique et interroge la place de l’humain dans la nature. Il faut d’abord situer l’être humain parmi les autres êtres vivants et non vivants : partage-t-il avec eux une même nature, ou s’en distingue-t-il par un trait propre ?

La troisième séquence aborde des problèmes liés à la bioéthique. Décider de ce qui est bien pour soi suppose-t-il une autonomie pleine et entière, ou cette liberté est-elle toujours prise dans une situation, une histoire, un rapport à autrui qui la limite ? Jusqu’où peut-on encadrer une liberté qui semble ne concerner que l’individu, lorsque des interventions de la technique touchent à la génération future et engagent une responsabilité qui dépasse le seul présent ?

On passera ensuite à la notion de religion et on se demandera si existe-t-il une vérité propre à la foi, distincte de celle que produit la raison, et comment ces deux régimes de vérité peuvent-ils coexister dans une même société.

L’année se clôt sur une dernière séquence consacrée à l’art. Il reste à se demander si la création artistique est le propre de l’homme : l’art naît-il d’un besoin qui échappe à toute nécessité naturelle, et que révèle-t-il, dans son rapport à la technique, sur la place que l’être humain occupe entre nature et création ?

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Cours en ligne

L'humain occupe-t-il une place particulière dans la nature ?

L’homme occupe une position singulière au sein du vivant : il est à la fois un être biologique soumis aux lois de la nature et une conscience capable de s’interroger sur le monde. Sa survie dépend des ressources naturelles, comme celle de tout organisme vivant, mais sa raison et son habileté technique lui permettent de transformer son environnement, parfois jusqu’à le dominer. Cette double appartenance nourrit un questionnement essentiel : l’être humain est-il simplement un élément parmi d’autres dans l’ordre naturel, ou bien détient-il une place particulière qui le distingue des autres vivants ? [3d-flip-book id= »3272″ ][/3d-flip-book] Ressources Texte | Platon, Protagoras, « Le mythe de Prométhée » | télécharger fichier PDF Texte | Aristote, Les Parties des animaux | télécharger fichier PDF [avec corrigé] Texte | H. Jonas, Le Principe responsabilité | télécharger fichier PDF Vidéo | ARTÉ.tv, Prométhée, le révolté de l’Olympe | site externe | Arté.tv Vidéo | ARTÉ, Une espèce à part | site externe | YouTube Vidéo | ARTÉ, Climat, qui a allumé le feu ? | site externe | YouTube

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